這項調查和研討會由曾與 COVID-19 有過正面或密切接觸經歷的學生與教職員工合作開展，收集了大約 1,000 份回復和 400 多條評論。

　調查顯示，大約一半的受訪者回答說曾與感染者有過親密接觸，如果只看四年級學生，這一比例上升至4%。 有關 COVID-6 的信息來源中，19% 是報紙和電視新聞，70% 來自 SNS。 約15.6%的受訪者認真對待COVID-19並有危機感，但這次研討會將認真對待的人數增加到總數的7%，約9%的人回答說再次增加。

　關於他們現在想要什麼以及想要擁有什麼，一半的人希望在COVID-19環境下進行信息交流和互動，超過3%的人希望有一個和老師一起學習的地方，大約一半的人希望專注於主題COVID-XNUMX結束後，發現他們對“接受遠程辦公等新生活方式的設計和技術”和“由傳染病對策引發的建築的設計和規劃”感興趣。

　儘管學生明白“自我約束”的必要性，但部分學生及其家人生活條件困難，學生的壓力與日俱增。對於這樣度過學生時代的處境，我感到沮喪，因為我不知道該面對誰，我對這個只表現出不可預測的“自我約束”的社會感到不協調（他還對緊急狀態尚未解除感到憤怒，並對解除緊急狀態與要求之間的不一致表示不滿。為了自我約束。

　在近畿大學，我們將把通過這一舉措分享的學生的想法、擔憂和“通知”（並非膚淺的理解）運用到今後的心理支持和教育應對中。

參考資料：【近畿大學】建築學部全體學生在新冠災難中的“學生想法”調查 學生回答說，70%的信息是從報紙和電視獲得的，15.6%是從SNS獲得的。